大学怎么读是大学生涯规划的核心命题，夏文芳从学会做人、学会学习和学习创新三个维度进行深入浅出的解读。在学会做人方面，她强调大学不仅是传授知识的殿堂，更是塑造生命、塑造灵魂、塑造人格的熔炉。要把心身健康放在首位，保持积极乐观的心态；做到乐群，善于与与人合作，融入集体生活；坚定信仰，树立远大理想，将个人发展融入国家发展和中医药事业振兴的大局中。

在学会学习方面，夏文芳分层递进，深入剖析大学学习、医学学习、中医学习、上中医学习的特点与要求。她指出大学学习具有自主性、考核方式多样、学习内容广博等特点，并针对医学专业特别是中医学课程门类多，实践要求高的特点，希望同学们运用《内经》智慧，深耕中华传统文化沃土，强化对经典理论的背诵、理解和领悟，以及跟师临证、反复实践的传承方式。在落脚于我校的具体学习环境上，夏文芳提醒新生们在“学分制”的教学管理模式下，要做好个人的学业规划，主动学习，并将学习中医的要诀凝练为“兴趣、勤背、实践”六个字，鼓励同学们激发专业热爱，刻苦钻研经典，并积极争取早临床、多临床、反复临床的机会，在实践中将知识转化为真才实学。同时，夏文芳还提出要智慧运用AI辅助日常的学习，提高学习效率，发展个性化学习，但也要克服挑战，不对AI产生过大的依赖。

在学会创新方面，夏文芳着眼于时代变局，向新生们抛出了一个深刻而前沿的命题：“人工智能会代替医生吗？” 她指出，科技的飞速发展正深刻重塑着医疗领域，中医药学既迎来前所未有的机遇，也面临着如何守正创新的巨大挑战。面对挑战，她强调，未来中医药人才的核心竞争力将不再是知识的简单记忆，而在于掌握无法被人工智能替代的高阶能力。她激励学生主动培养高阶思维与复杂问题解决能力，学会运用系统性思维理解人体、疾病与诊疗全过程；要锤炼社会协作与适应能力，在团队和多学科环境中有效工作；更要塑造终身学习和自我迭代的能力，以保持自主学习和灵活应变的状态，不断适应变化的世界。真正的创新源于深厚的传承与前瞻的视野。她希望新生不负时代，争当堪当中医药守正创新大任的时代新人，不仅要做知识的传承者，更要做面向未来的开创者。

大学阶段的中医学习仅仅是“入门”，前方是一座需要持续攀登的高峰。学习中医一定要有“迎难而上的勇气”，并做好“终身学习”的准备，唯有持之以恒，方能领略岐黄之术的博大精深。本次“书记第一课”内容翔实，寓意深远，不仅是一堂生动的入学教育课，更是一次深刻的思想动员。